O educador, dentro da proposta de desenvolvimento do protagonismo juvenil, deve colocar os jovens em posição de destaque no que diz respeito aos processos decisórios. Ele estabelece uma relação mais “horizontal” junto aos jovens sem perder o seu papel de educador.
O papel do educador se constitui numa função chave do desenvolvimento do protagonismo juvenil, à medida que tem a intenção clara de desenvolver a autonomia dos jovens. Nesse sentido, todas as suas ações e estratégias devem estar direcionadas para uma resposta autônoma e criativa por parte dos jovens, evitando aquelas ações e estratégias que promovam a dependência ou a acomodação.
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