Papel do educador no protagonismo juvenil

O educador, dentro da proposta de desenvolvimento do protagonismo juvenil, deve colocar os jovens em posição de destaque no que diz respeito aos processos decisórios. Ele estabelece uma relação mais “horizontal” junto aos jovens sem perder o seu papel de educador.

O papel do educador se constitui numa função chave do desenvolvimento do protagonismo juvenil, à medida que tem a intenção clara de desenvolver a autonomia dos jovens. Nesse sentido, todas as suas ações e estratégias devem estar direcionadas para uma resposta autônoma e criativa por parte dos jovens, evitando aquelas ações e estratégias que promovam a dependência ou a acomodação.

Alienação parental

A alienação parental é um tema delicado, considerando os efeitos psicológicos e emocionais negativos que pode provocar nas relações entre pais e filhos. A prática caracteriza-se como toda interferência na formação psicológica da criança ou do adolescente promovida ou induzida por um dos pais, pelos avós ou por qualquer adulto que tenha a criança ou o adolescente sob a sua autoridade, guarda ou vigilância. 

O objetivo da conduta, na maior parte dos casos, é prejudicar o vínculo da criança ou do adolescente. Isso ocorre quando pais ou mães estimulam o filho a repudiar o outro genitor. A alienação parental fere, portanto, o direito fundamental da criança à convivência familiar saudável, sendo, ainda, um descumprimento dos deveres relacionados à autoridade dos pais ou decorrentes de tutela ou guarda.

Imersão do conhecimento

Foi com muita alegria e satisfação que ministrei a Palestra sobre Alienação Parental na Imersão do Conhecimento, na UNA Contagem MG, juntamente com a Mediadora de Conflitos Drª Silvana Felipetto.

Agradeço à Drª Ângela Mathylde pela confiança e toda a sua equipe da organização.

Que alegria poder compartilhar conhecimentos e aprender simultaneamente. Gratidão!!!

Quais são as principais competências pessoas que o psicopedagogo precisa ter?

O psicopedagogo entende como o conhecimento é construído, descobre os processos de aprendizagem humana e busca permitir uma educação mais eficiente. Por essas razões vale a pena ficar atento a algumas características que são essenciais para um profissional da área de psicopedagogia.

🔸Por lidar com questões muitas vezes sensíveis e que costumam envolver crianças, ter ética é um traço fundamental.

🔸Ser um psicopedagogo exige que a pessoa seja comunicativa, que consiga se conectar com o outro de maneira rápida. Para isso, é preciso construir uma base de confiança.

🔸Saber ouvir também é fundamental. Até porque a conversa precisa ser uma troca e não um monólogo.

🔸Lidar com situações complexas, com relatos difíceis de absorver. Por isso, equilíbrio emocional é uma característica fundamental.

🔸Saber se colocar no lugar do outro mostrando empatia é mais uma dessas características que todo profissional deveria ter.

🔸Conhecer cada paciente pelo nome, descobrir sua trajetória e auxiliar em um processo de desenvolvimento que pode exigir tempo são prerrogativas básicas.

Convite

Vem comigo no Simpósio Imersão do Conhecimento! Meu tema será Alienação Parental: Novas metodologias usadas nos Casos. Espero você por lá, no Centro Universitário UNA em Contagem, dias 12 e 13 de Julho.
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Até breve!

Pressão dos pais prejudica os filhos

Os filhos perfeitos nem sempre sabem sorrir, nem conhecem o som da felicidade: temem cometer erros e nunca alcançam as elevadas expectativas que os seus pais têm. A sua educação não está baseada na liberdade, nem no reconhecimento, e sim na autoridade de uma voz rígida e exigente.

A depressão nos adolescentes já é um problema muito grave na atualidade, e uma exigência desmedida por parte dos pais pode derivar facilmente na falta de autoestima, ansiedade, e em um elevado mal-estar emocional. É preciso ter em mente que essa exigência na infância deixa a sua marca irreversível no cérebro adulto: a pessoa nunca se acha suficientemente competente, nem perfeita com base naqueles ideais que lhe foram incutidos. É preciso cortar esse vínculo limitante que veta a nossa capacidade de sermos felizes.

Protagonismo Juvenil

Dentro da ideia de protagonismo juvenil, o jovem é tomado como elemento central da prática educativa, que participa de todas as fases desta prática, desde a elaboração, execução até a avaliação das ações propostas. A ideia é que o protagonismo juvenil possa estimular a participação social dos jovens, contribuindo não apenas com o desenvolvimento pessoal dos jovens atingidos, mas com o desenvolvimento das comunidades em que os jovens estão inseridos. Dessa forma, segundo o educador, o protagonismo juvenil contribui para a formação de pessoas mais autônomas e comprometidas socialmente, com valores de solidariedade e respeito mais incorporados, o que contribui para uma proposta de transformação social.

Construa sua identidade de maneira mais saudável

A construção da identidade apresenta características diversas em razão das diferenças culturais. A cada experiência vivida, a cada problema enfrentado, você está alimentando o processo de construção da identidade. É justamente através das atividades rotineiras que a aprendizagem deve ocorrer.

Para que se desenvolva uma identidade saudável, a pessoa deve passar por experiências prazerosas de alegria, perdão e paz. A adolescência é a fase na qual se é bombardeado das mais diversas informações, ao mesmo tempo que as transformações corporais se mostram imensas e intensas. Tudo isso se apossa do adolescente, tirando-o da zona de conforto em que se encontrava e necessitando do respaldo necessário para que possa continuar a formação da sua identidade. O diálogo é fundamental para o exercício desta construção além de exercitar o respeito à diversidade e à autonomia.

Instituição inclusivas promovem a tolerância

A educação inclusiva vive uma dinâmica vantajosa de transformação. Atualmente a educação vem rompendo barreiras, derrubando antigos paradigmas e formulando novos conceitos sobre o que é educar e qual sua finalidade. Quando a criança entra na instituição educacional, sua experiência ali, o que lhe é ensinado torna-se constitutivo de sua pessoa, modificando-a continuamente. Isto significa que todo e qualquer processo de ensino-aprendizagem se insere em um contexto mais amplo de constituição da pessoa. Em meio a esse envolto social, definimos o que é a inclusão, de alunos especiais, alunos de diferentes etnias e raças; e qual o seu objetivo.
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A educação inclusiva é, antes de qualquer outra denominação, uma questão de direitos humanos, aprender a respeitar os direitos dos outros, a conhecer, a conviver e interagir, a aprender com o outro, a ensinar, a compartilhar os conhecimentos. A ideia de uma sociedade inclusiva se fundamenta numa filosofia que reconhece e valoriza a diversidade, como característica inerente à constituição de qualquer sociedade. Partindo desse princípio fica sinalizada a necessidade de se garantir o acesso, oportunidades e participação de todos.

Na mídia!

Saiu o vídeo com a minha entrevista ao programa Manhã da Piedade, pela TV Horizonte, no qual falei sobre a influência do uso excessivo de tecnologia na educação de crianças e adolescentes. Confira!
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Psicopedagogia ético-construtivista

A psicopedagogia ético-construtivista tem como função gerar a reflexão sobre assuntos da própria vida. Essa prática está sendo implementada em escolas como forma de entender melhor o comportamento dos alunos, envolvendo temáticas cotidianas para todos como ética, sexualidade, universidade, família e bullying.